Strategi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital

Hendrik Legi; Yunus Van Hoten; Elsina Sihombing

Authors

Hendrik Legi Sekolah Tinggi Agama Kristen (STAK) Diaspora Wamena Author https://orcid.org/0000-0002-9279-632X
Yunus Van Hoten STT Parakletos Tomohon Author
Elsina Sihombing IAKN Tarutung Author

Keywords:

Manajemen Pendidikan, Era Digital, Kualitas Pembelajaran, Teknologi Pendidikan, Inovasi Pendidikan.

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan telah membawa perubahan signifikan dalam metode pembelajaran dan tata kelola institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital serta mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam implementasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah, jurnal, buku, serta laporan kebijakan terkait digitalisasi pendidikan. Langkah-langkah penelitian meliputi (1) identifikasi dan pemilihan literatur yang relevan, (2) analisis konsep dan teori manajemen pendidikan digital, (3) evaluasi tantangan dan peluang implementasi teknologi dalam pendidikan, serta (4) penyusunan rekomendasi strategi manajemen pendidikan berbasis digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan manajemen pendidikan di era digital dipengaruhi oleh faktor kepemimpinan, infrastruktur, kesiapan tenaga pendidik, serta kebijakan pendidikan yang mendukung inovasi teknologi. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi institusi pendidikan dalam mengembangkan strategi pengelolaan yang efektif, membantu tenaga pendidik dalam mengadopsi metode pembelajaran berbasis teknologi, serta memberikan masukan bagi pemerintah dalam merumuskan kebijakan pendidikan digital yang inklusif dan berkelanjutan. Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi dalam manajemen pendidikan mampu meningkatkan efektivitas proses pembelajaran, efisiensi administrasi, serta partisipasi aktif siswa dalam kegiatan akademik. Oleh karena itu, pengelola pendidikan harus menerapkan strategi manajemen yang tepat agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang efektif, inovatif, dan sesuai dengan tuntutan zaman.

References

Astini, Ni Komang Suni. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19.” Lampuhyang 11, no. 2 (2020): 13–25.

———. “Tantangan Dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Online Masa Covid-19.” Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 2 (2020): 241–255.

Dyulicheva, Yulia Yu, and Anastasia O. Glazieva. “Game Based Learning with Artificial Intelligence and Immersive Technologies: An Overview.” In CEUR Workshop Proceedings, 2022.

Han, Dai In Danny, Yoy Bergs, and Natasha Moorhouse. “Virtual Reality Consumer Experience Escapes: Preparing for the Metaverse.” Virtual Reality (2022).

Kye, Bokyung, Nara Han, Eunji Kim, Yeonjeong Park, and Soyoung Jo. “Educational Applications of Metaverse: Possibilities and Limitations.” Journal of Educational Evaluation for Health Professions, 2021.

Lase, Delipiter. “Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0.” SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan 12, no. 2 (2019): 28–43.

Legi, Hendrik, Yoel Giban, and Prima Hermanugerah. “Virtual Reality Education In Era 5.0.” Journal Research of Social, Science, Economics, and Management 2, no. 04 (2022): 504–510.

Legi, Hendrik, and Semi Darius Kainara. “Disrupsi Teknologi Tanggung Jawab Guru Bagi Pelaku Dan Korban Cyberbulyling.” Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia 7, no. 11 (2022): 16668–16678.

Legi, Hendrik, and Hotmian Lumban Toruan. “Merdeka Belajar Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI) 2, no. 1 (2024): 103–116.

Legi, Hendrik, and Antonius Wamo. “MERDEKA MENGAJAR DI ERA DIGITAL.” PEDAGOG Jurnal Ilmiah 1, no. 1 (2023): 16–20.

Lexy, J. Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.

Priyambodo, P, and W Saputri. “Bagaimana Menjadi Guru Sains Di Era 4.0 Bagi Generasi Y Dan Z?” SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan …. scholar.archive.org, 2021.

Suhendar, A. Guru Pendidik 4.0: Menjadi Guru Kreatif, Inovatif, Dan Adaptif Di Era Disruptif. books.google.com, 2021.

Sulasmi, E, M B Sibuea, P Eriska, and ... “COVID 19 &KAMPUS MERDEKA Di Era New Normal.” Kumpulan Buku … (2020).

Wahyono, Poncojari, H Husamah, and Anton Setia Budi. “Guru Profesional Di Masa Pandemi COVID-19: Review Implementasi, Tantangan, Dan Solusi Pembelajaran Daring.” Jurnal pendidikan profesi guru 1, no. 1 (2020): 51–65.

Wijaya, Etistika Yuni, Dwi Agus Sudjimat, Amat Nyoto, and U N Malang. “Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Global.” In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1:263–278, 2016.

Windhiyana, Ericha. “DAMPAK COVID-19 TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN ONLINE DI PERGURUAN TINGGI KRISTEN DI INDONESIA.” Perspektif Ilmu Pendidikan (2020).